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Das BMBF unterstützt mit einer neuen Förderrichtlinie die Etablierung einer gelebten Kultur der organisations- und sektorenübergreifenden Datennutzung im Forschungs- und Innovationssystem durch Datentreuhandmodelle. Die Antragstellung für innovative Projekte war bis zum 21.11.2024 möglich.
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Am 3. Juli 2024 wurde der Open Access-Award „Enter“ verliehen. Der „Enter“-Award ist eine Initiative des Think Thanks iRights.Lab, die im Rahmen einer Projektförderung des BMBF umgesetzt wird. In fünf Preiskategorien wurden dabei herausragende Akteurinnen und Akteure der bundesweiten Open Access-Gemeinschaft ausgezeichnet.
Der Weizenbaum Report 2024 gibt einen genauen Überblick über den Stand der politischen Beteiligung und Kommunikation der Bürgerinnen und Bürger in Deutschland. Das Internet bleibt – nach dem Fernsehen – das zweitwichtigste Medienformat zur Einholung politischer Informationen. Digitale Formen der politischen Beteiligung werden zunehmend beliebter und auch die Haltung gegenüber Künstlicher Intelligenz ist im Wandel.
Warum sagen wir „Ja“, wenn wir eigentlich „Nein“ meinen? Warum bedanken wir uns bei einem Chatbot? Warum tun wir eigentlich, was wir tun? Prof. Dr. Sascha Friesike geht diesen Fragen im Videocast Menschen und Muster auf den Grund.
Mit dem MINT-Campus fördert das BMBF einen zentralen Baustein zur Unterstützung von qualitativ hochwertiger MINT-Kompetenz (Qualität@MINT). Der MINT-Campus ist die digitale Lernplattform für die MINT-Community. Ziel ist der freie Zugang zu Weiterbildungs- und Lernformaten für Akteurinnen und -Akteure, die MINT-Wissen an Kinder und Jugendliche vermitteln.
Aktuelles
And the most important thing is that if you want to understand technology better you actually need to talk to people who are nothing like you. And I think that’s what you can really see and feel at the conference and the Weizenbaum Institute in general. Sandra Wachter - Professorin am Oxford Internet Institute zur Weizenbaum-Conference 2023
And the most important thing is that if you want to understand technology better you actually need to talk to people who are nothing like you. And I think that’s what you can really see and feel at the conference and the Weizenbaum Institute in general.
Sandra Wachter - Professorin am Oxford Internet Institute zur Weizenbaum-Conference 2023
Daten sind der Rohstoff der Zukunft – mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) kann dieser Rohstoff jetzt besser genutzt werden. Doch wie genau funktioniert das? Erklärvideo zur Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
Daten sind der Rohstoff der Zukunft – mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) kann dieser Rohstoff jetzt besser genutzt werden. Doch wie genau funktioniert das?
Erklärvideo
zur Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)
„So viel MINT steckt im #MINTmagie-Team. Seht selbst….“ #MINTmagisch Inspirations-Video Video-Wettbewerb #UnserTagIstMINT
„So viel MINT steckt im #MINTmagie-Team. Seht selbst….“ #MINTmagisch
Inspirations-Video
Video-Wettbewerb #UnserTagIstMINT
Learning Analytics hat mir mein Leben gerettet. Puh! Dort erhalte ich neue Inspirationen und entdecke alternative Leistungsnachweise. Bashir Bashir kommt aus Finnland und macht derzeit seinen Master in Deutschland
Learning Analytics hat mir mein Leben gerettet. Puh! Dort erhalte ich neue Inspirationen und entdecke alternative Leistungsnachweise.
Bashir
Bashir kommt aus Finnland und macht derzeit seinen Master in Deutschland
Open Access ist essentiell für die Geisteswissenschaften der Zukunft. Durch Open Access werden die Wissensstrukturen klarer, nachvollziehbarer und in gewisser Hinsicht auch verlässlicher. Ich glaube, wir stehen vor einer Revolution der Geisteswissenschaften! Prof. Dr. Jürgen Renn Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte
Open Access ist essentiell für die Geisteswissenschaften der Zukunft. Durch Open Access werden die Wissensstrukturen klarer, nachvollziehbarer und in gewisser Hinsicht auch verlässlicher. Ich glaube, wir stehen vor einer Revolution der Geisteswissenschaften!
Prof. Dr. Jürgen Renn
Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte
