Navigation und Service

-

Open Educational Badges: Kompetenzerwerb sichtbar machen

Open Educational Badges: Kompetenzerwerb sichtbar machen

MINT-Bildung wird oftmals durch außerschulische Lernangebote ergänzt. Mit digitalen Zertifikaten (Open Educational Badges) können auch die dort erworbenen Lernerfahrungen und Kompetenzen sichtbar und nachweisbar gemacht werden. Im Projekt Open Educational Badges wird deshalb eine Plattform zur Erstellung, Vergabe und Sammlung von Open Educational Badges entwickelt.

Vorstellung: Die MINT-Cluster : Datum:

Außerschulische MINT-Angebote in der Fläche ausbauen und verstetigen – das ist das Ziel der MINT-Cluster. Nun sind die Projekte der zweiten Wettbewerbsrunde gestartet. Das BMBF finanziert das Förderprogramm mit bis zu 32 Millionen Euro.

©

Das Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz im Praxistest : Datum:

Eine Studie von iRights.Law unterzieht das Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz (UrhWissG) einem Praxistest. In offen geführten Interviews mit Stakeholdern aus Wissenschaft, Bibliotheken und Bildung zeigt sich der Wunsch nach mehr Nutzungsfreiheit und weniger Detailregulierung.

©

TIB veröffentlicht Studie zu den Wirkungen von Open Access : Datum:

Vor- und Nachteile von Open Access werden häufig diskutiert und sind auch Gegenstand einer Vielzahl von empirischen Studien. Die TIB Hannover hat nun im Auftrag des BMBF eine vergleichende Analyse von Studienergebnissen aus dem Zeitraum 2010-2021 zu den Wirkungen von Open Access vorgelegt.

©

FAIR-Data Spaces – Cloudbasierter Datenraum entsteht : Datum:

Daten sind das Gold des digitalen Zeitalters. Der Austausch von Daten spielt eine immer wichtigere Rolle für Innovationen und Erkenntnisgewinn. Mit FAIR-Data Spaces entsteht ein gemeinsamer cloudbasierter Datenraum von Wissenschaft und Wirtschaft. Das Bundesforschungsministerium fördert das Initiativprojekt mit 6,3 Millionen Euro.

©

Urheberrechtsreform - Transformation ins digitale Zeitalter : Datum:

Der Bundestag hat Anpassungen des Urheberrechts beschlossen. Das Gesetzespaket erleichtert die Nutzung von Werken für die digitale Forschung und Bildung.

And the most important thing is that if you want to understand technology better you actually need to talk to people who are nothing like you. And I think that’s what you can really see and feel at the conference and the Weizenbaum Institute in general.

Sandra Wachter - Professorin am Oxford Internet Institute
zur Weizenbaum-Conference 2023

Daten sind der Rohstoff der Zukunft – mit der Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI) kann dieser Rohstoff jetzt besser genutzt werden. Doch wie genau funktioniert das?

Erklärvideo

zur Nationalen Forschungsdateninfrastruktur (NFDI)

„So viel MINT steckt im #MINTmagie-Team. Seht selbst….“ #MINTmagisch

Inspirations-Video

Video-Wettbewerb #UnserTagIstMINT

Learning Analytics hat mir mein Leben gerettet. Puh! Dort erhalte ich neue Inspirationen und entdecke alternative Leistungsnachweise.

Bashir

Bashir kommt aus Finnland und macht derzeit seinen Master in Deutschland

Open Access ist essentiell für die Geisteswissenschaften der Zukunft. Durch Open Access werden die Wissensstrukturen klarer, nachvollziehbarer und in gewisser Hinsicht auch verlässlicher. Ich glaube, wir stehen vor einer Revolution der Geisteswissenschaften!

Prof. Dr. Jürgen Renn

Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte