In Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Gesellschaft sind Daten als Grundlage für neue Erkenntnisse und Forschungsergebnisse, technologischen Fortschritt und Innovationen kaum mehr wegzudenken. Daher fördert das BMBF die Erforschung und Entwicklung praxisrelevanter Bausteine für die erfolgreiche Etablierung von Datentreuhandmodellen (DTM). Ausgewählt wurden 20 Projekte, die mit jeweils bis zu 500.000 Euro gefördert werden.

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) hat im Juli 2024 den aktuellen Entwicklungsstand von „Mein Bildungsraum“ an die Bundesagentur für Sprunginnovationen (SPRIND) übergeben. Diese entwickelt die digitale Vernetzungsinfrastruktur für Bildungsangebote nun technisch weiter und setzt ein nachhaltiges Betreiberkonzept auf. Ziel des Projektes ist es, technische Voraussetzungen für individuelle Bildungswege zu schaffen, die jede und jeder digital, selbstsouverän und nahtlos beschreiten kann.

Mit dem Metavorhaben zu strategischen Handlungsfeldern in der MINT-Förderung, MesH_MINT, fördert das BMBF einen zentralen Baustein zur Stärkung der MINT-Bildung in Deutschland. MesH_MINT zielt darauf ab, relevante Forschung zu erschließen und wissenschaftlich sowie praxisverwertbar aufzubereiten, um so zur Qualitätssicherung bzw. -steigerung von MINT-Bildungsangeboten beizutragen.

Die Weizenbaum-Conference widmet sich zentralen Fragestellungen der Digitalisierung und ihrer Auswirkungen und bietet dabei eine Plattform für den interdisziplinären Austausch. Unter dem Titel „Uncertain journeys into digital futures“ fand die Konferenz am 17. und 18. Juni 2024 zum sechsten Mal statt.

Das BMBF fördert die Bearbeitung fachspezifischer Fragestellungen mit datenwissenschaftlichen Methoden. Die Etablierung neuer Datenkompetenzen setzt Innovationspotenziale frei und regt so einen Kulturwandel der Datenerhebung und -nutzung an.