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Projektstart: 20 Vorhaben entwickeln Lösungsbausteine für Datentreuhandmodelle : Datum:

In Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Gesellschaft sind Daten als Grundlage für neue Erkenntnisse und Forschungsergebnisse, technologischen Fortschritt und Innovationen kaum mehr wegzudenken. Daher fördert das BMBF die Erforschung und Entwicklung praxisrelevanter Bausteine für die erfolgreiche Etablierung von Datentreuhandmodellen (DTM). Ausgewählt wurden 20 Projekte, die mit jeweils bis zu 500.000 Euro gefördert werden.

Lernen und Lehren ein Leben lang: „Mein Bildungsraum“ im digitalen Zeitalter : Datum:

Mit Mein Bildungsraum werden die technischen Voraussetzungen geschaffen, um individuelle Bildungswege zu fördern und eine nahtlose digitale Lernreise von der Grundschule bis ins hohe Alter zu ermöglichen. Rund zweieinhalb Jahre nach Beginn des Vorhabens, das 2021 unter dem Namen Nationale Bildungsplattform an den Start ging, hat das Projektteam zwei Meilensteine erreicht: Die erste Testphase von Mein Bildungsraum als Beta-Version und der Launch einer neuen Website zum Vorhaben.

Metavorhaben MesH_MINT – Erkenntnissynthese MINT-Bildungsforschung : Datum:

Mit dem Metavorhaben zu strategischen Handlungsfeldern in der MINT-Förderung, MesH_MINT, fördert das BMBF einen zentralen Baustein zur Stärkung der MINT-Bildung in Deutschland. MesH_MINT zielt darauf ab, relevante Forschung zu erschließen und wissenschaftlich sowie praxisverwertbar aufzubereiten, um so zur Qualitätssicherung bzw. -steigerung von MINT-Bildungsangeboten beizutragen.

Die Weizenbaum-Conference 2023 : Datum:

Die fünfte Weizenbaum-Conference am 19. und 20. Juni 2023 in Berlin brachte über 400 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Wissenschaft, Zivilgesellschaft, Kunst und Politik zusammen, um sich gemeinsam den Verschränkungen von Artificial Intelligence (AI), Big Data, Social Media und People on the Move zu widmen.

Datenkompetenzen für den wissenschaftlichen Nachwuchs – Förderung von 34 Projekten gestartet : Datum:

Das BMBF fördert die Bearbeitung fachspezifischer Fragestellungen mit datenwissenschaftlichen Methoden. Die Etablierung neuer Datenkompetenzen setzt Innovationspotenziale frei und regt so einen Kulturwandel der Datenerhebung und -nutzung an.